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益佰制藥加強(qiáng)班組建設(shè) 提高生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平

[更新：2008-7-29] [來源：中國質(zhì)量新聞網(wǎng)]

班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及企業(yè)管理水平的重要標(biāo)志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理，有利于企業(yè)增強(qiáng)競爭力，改善生產(chǎn)現(xiàn)場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，加強(qiáng)職工素質(zhì)，對提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)效益具有十分重要的意義。搞好班組建設(shè)、提高班組現(xiàn)場管理水平，主要應(yīng)做好以下幾項工作：提高認(rèn)識。生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是體現(xiàn)企業(yè)管理水平的重要組成部分。通過現(xiàn)場管理，即可判斷出企業(yè)的廣大職員素質(zhì)、管理水平，團(tuán)隊可協(xié)作程度，以及產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度；然而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的必然趨勢。營造氛圍。良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場、安全的工作環(huán)境、融洽的人際關(guān)系，團(tuán)隊的協(xié)作精神。一個良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應(yīng)做好以下工作：關(guān)心職工，領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。加強(qiáng)績效管理，采取低工資高績效，做到有獎有罰；發(fā)揮班組長的作用，做好班組長的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵等工作，要求班組長起到表率作用；加強(qiáng)教育培訓(xùn)，主要是指對班組進(jìn)行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn)，同時將培訓(xùn)成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、掛鉤。加強(qiáng)考核。企業(yè)應(yīng)制訂可操作性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮、整體推進(jìn)、分步實施。同時應(yīng)把班組達(dá)標(biāo)工作的總目標(biāo)分解到每個職工。企業(yè)還應(yīng)建立有效的激勵機(jī)制鼓勵先進(jìn)班組和個人，設(shè)立監(jiān)督部門行使檢查督促和考核獎懲職能，建立一套現(xiàn)場管理制度（標(biāo)準(zhǔn)）和檢查考評制度。強(qiáng)化管理。制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn)，其中包括：生產(chǎn)現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化，從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手，將生產(chǎn)現(xiàn)場的工作標(biāo)準(zhǔn)可以分解成三個部分：一是管理工作標(biāo)準(zhǔn)，二是工作程序標(biāo)準(zhǔn)，三是工作人員工作標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理，建立各類基礎(chǔ)管理臺帳、報表制度及工序獎懲考核辦法，注重半成品庫的基礎(chǔ)管理工作，起到細(xì)節(jié)控制、過程監(jiān)督的作用，嚴(yán)格做到不制造缺陷、不傳遞缺陷、不接受缺陷；建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)章制度，包括生產(chǎn)、安全、技術(shù)和員工思想行為所制訂的各種規(guī)章制度，如巡檢、集檢制度、交接班制度、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等，并且要規(guī)范統(tǒng)一，落到實處。總之，搞好班組的現(xiàn)場管理，一是要從班組實際出發(fā)，選擇好突破口，有計劃地解決現(xiàn)場管理中存在的突出問題；二是要針對班組生產(chǎn)現(xiàn)場的各種作業(yè)進(jìn)行分析，尋求最經(jīng)濟(jì)、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法；三是定期對實施結(jié)果進(jìn)行評估，不斷推動班組工作的深入。

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